02280     2200325   4500001002100000005001500021035002000036007000300056008004100059040002200100100021900122245010700341250002300448300003700471505021200508020001800720041000800738082002000746084002000766264003400786264002100820336002100841337003000862338002300892520096000915521001801875650003101893850001201924990001801936INLIS00000000111435220221003013905  a0010-1022000004ta220916s1996    yoi    g            ind    aSSPDPALbinderda1 aWidyamartaya, A.epenuliseWidyamartaya, A.epenuliseWidyamartaya, A.epenuliseWidyamartaya, A.epenuliseWidyamartaya, A.epenuliseWidyamartaya, A.epenuliseWidyamartaya, A.epenuliseWidyamartaya, A.epenulis 0aKreatif berwicara :bTuntunan berwicara untuk siswa-siswa SLA dan Umum /cPenulis, A. Widyamartaya, BA  aCetakan ke 8, 1996  a70 halaman :bIlustrasi ;c21 cm  aPendahuluan : Mengapa kita perlu berlatih wicara-- Bab I Mari kita berwicara-- Bab II Kita tingkatkan efektivitas wicara kita-- Bab III Mengatur wicara kita-- Sebuah rangkuman-- Beberapa bacaan untuk latihan  a979-413-214-40 aind042[23]a302.224 5  a302.224 5 WID k 0aYogjakarta :bKanisius,c1996  a© Kanisius 1980  2rdacontentateks  2rdamediaatanpa perantara  2rdacarrieravolume  aPengetahuan dan kemampuan wicara sudah selayaknya menduduki tempat pertama dalam pendidikan bahasa, sebab akhirnya bahasa itu harus sungguh-sungguh bersifat fungsional, harus benar-benar berfungsi dengan baik dalam dan bagi kehidupan sehari-hari. selain dari pada itu bahwa anak didik selama ini kurang diberi kesempatan untuk aktif, berinisiatif dan kreatif dalam pendidikan khususnya pendidikan bahasa. sudah saatnya sekarang pendidikan bahasa diarahkan untuk menciptakan manusia-manusia yang berkreasi dengan bahasanya, buku ini membantu menanamkan jiwa kepemimpinan siswa, yaitu keinginan menyumbangkan ide-idenya demi kemajuan manusia dan masyarakatnya. buku ini ingin menumbuhkan dan menyadarkan motivasi wicara pada diri siswa, selain itu juga siswa diajarkan mengutamakan bentuk-bentuk wicara sehari-hari dengan tiga tahap latihan yakni berwicara dengan spontan, berwicara dengan teknik-tekniknya dan berwicara dengan memperhatikan tata urutannya.  aPelajar, Umum  aBicara -- aspek fisiologis  aSSPDPAL  a10632/HD/2022